Ouèp je me souviens on en a déjà parlé mais je remets le couvert (et sans chercher feignasse que je suis)

Rafaël qui a eu trois ans en janvier a effectué sa rentrée scolaire en septembre dernier
Il est allé dans la classe d'accueil comme tout enfant né en 2005 dans cette école.
Au mois de janvier, vu le nombre croissant d'enfants dans la classe d'accueil, les institutrices et la direction ont décidé de faire monter quelques enfants, les plus grands, et les plus mûrs en première maternelle pour le retsant de l'année.
Rafaël en était, et s'est retrouvé dans le cycle de sa soeur (qui elle est en 2eme maternelle).

Le deal est qu'à la rentrée ces enfants qui étaient en accueil refassent une prmeière maternelle l'année prochaine

J'adhère.

Sauf que...

Les échos que j'ai des deux instits (1ere et 2eme mat' du cycle) sont que Rafaël est très attentif, et assure les "travaux" mieux que les enfants de 1ere mat' de sa classe, même les plus grands
qu'il est "doué" et patati et patata

Il s'ennuyait en classe d'accueil et s'éclate en maternelle

j'ai alors posé la question à une des deux instits en fait, j'ai peur que l'année prochaine il s'ennuye...

elle m'a répondu que c'était bien possible effectivement mais qu'on allait tout de même le mettre en 1ere mat et voir...
mais qu'il était fort probable que ce soit un enfant que l'on fasse monter en 2eme

elle m'a dit également que l'on devrait peut etre envisager l'année prochiane des tests de QI

J'avoue que tout cela m'effraie,
oui j'ai peur qu'il s'ennuie, mais il est encore petit
a quoi servent ces tests de QI?
Mon mari a fait ce genre de tetsts qd il était gamin, ils ont démontré un QI supérieur à la moyenne, mais rien n'a été fait
et il n'a jamais accroché à l'école, ou je pense le type d'enseignement ne lui vonvenait pas
je ne veux pas reproduire cela avec mon fils

mais que faire?

laisser du temps au temps certainement et attendre de voir à l'automne prochain comment cela se passe...

Mais je voudrais votre avis sur ces deux questions:
1/ sauter une classe ? approprié ou pas?
2/ ces tests de QI? utiles? quoi faire apres avec les résultats?

Le fils de ma meilleure amie a rencontré de gros prb à son entrée en CP cette année, refus total de l'apprentissage, etc, bref un gamin en échec scolaire en décembre.
Ils ont vu un psy, parce qu'évidemment il le vivait hyper mal et au final, elle l'a fait tester, et il est précoce. Il a été immédiatement sorti de son école qu'il avait prise en grippe pour en intégrer une autre, privée, pas du tout spécialisée mais plus à l'écoute des enfants, quelle que soit leur difficulté. Mais il est certain que ds son cas, sa précocité entraîne une hyper sensibilité qui pose souci pour les apprentissages.

La fille cadette de ma meilleure amie, la soeur du précédent, dc, est en dernière année de maternelle et s'ennuie à mourir, elle fait les devoirs de son frère (qui est dc l'année au-dessus) et commence à présenter certains troubles (elle récure et range toute la maison en permanence ).
Mais là la psy a dit qu'on ne pouvait faire tester un enfant avant 6 ans, elle ne les aura qu'en septembre, dc d'ici là... psy pour gérer les angoisses de la petite.

Bref, si j'en crois cette expérience (tout ça est très récent), c'est un peu tôt pour faire tester ton petit bouchon.

Et pour m'être renseignée de près sur le sujet, ce que j'en retire perso, c'est que tant que l'enfant est bien ds ses baskets, il n'y a pas de raison de lui faire sauter une classe pour entrer en compèt' avec les autres.
C'est seulement si, effectivement, il s'ennuie vraiment, que l'instit est pas foutue de lui faire faire des exos adaptés, que le passage peut-être envisagé.

Les instits de Pierre nous proposent de lui faire sauter le CP vu qu'il a les acquis, actuellement, de fin de CP, mais franchement, nous n'y sommes pas favorables du tout, vu que lui est pépère ds sa classe. Certes il est en tête (enfin pour ce que cela peut vouloir dire en maternelle !), mais justement qu'il y reste, il va emmagasiner de la confiance et c'est pas plus mal.
Maintenant, si l'instit de CP nous dit qu'il s'y ennuie franchement et qu'il a la maturité pour passer direct en CE1, on verra.
Et pas question de le faire tester pour l'instant, il est bien ds ses baskets, il n'y a pas de souffrance qui pour moi, justifie qu'on en cherche la cause en le testant.

Ce qui est drôle, c'est que j'ai complètement changé d'avis sur ces questions en lisant diverses choses (bcp de foras d'ailleurs).

J'ai fait une tartine...

Après 2 semaines d'école, j'ai déjà eu ce commentaire de l'instit de Gabriel. Elle ne m'a pas encore parlé de test de QI mais il risque d'avancer bcp plus vite que les autres et en 2ème maternelle, il aura un niveau 3ème => ennui probable avant son entrée en primaire.

Sauter une classe. Moi, je suis pour.

Ca pourrait être motivant pour ton petit loup car il va s'ennuyer et il n'y a rien de pire que ça (vécu avec Gabriel lors de ses dernières semaines à la crèche ) Par contre, que fera-t-il en 3ème ? S'il saute un an, il risque d'être bcp trop jeune pour entrer en primaire, non ?

Test QI. Je le trouve un peu petit pour les faire et je n'en vois vraiment pas l'utilité, franchement.

C'était mon avis perso à moi

je suis assez étonnée de voir si tôt des propositions pour sauter une classe;
En tout cas je pense que c'est bien de le faire quand le gamin est malheureux en cours, où qu'il ne travaille pas et que du coup il risque d'être en "échec scolaire" comme on dit...
Parce que d'un autre côté il y a les gamins qu'on fait sauter des classes parce qu'ils sont douées, mais qui en souffrent, parce que finalement s'adaptent mal à la nouvelle classe, leurs copains n'ont pas ofrcémment les même preoccupations.


Pour ce qui est du text de QI, je ne vois pas vraiment l'utilité, pour moi c 'est un truc qu'on fait dans des cas particuliers, souvent parce uq'il y a un truc qui ne va aps et qu'on cherche de ce côté là...
J4ai une amie psy qui travaille beaucoup avec des enfants, et fait des tests de qi, et pas que ça, parce qu'il y a d'autres tests que les tests de QI qui peuvent être bien plus révélateur.
Mais je voudrais pas dire de bêtises. Mais je peux ptet lui demander des précisions samedi quand je la verrai et rapporter un peu tout ça...

Moi, je ne suis pas pour. Tant qu'ils sont petits, ça va. Quand ils seront plus grands, notamment à l'adolescence, des problèmes de maturité risquent de se faire sentir.

Quant à 14 ans, il sera en classe avec des ados de 15-16-17 ans. Quand ses amis pourront sortir et pas lui, par exemple. Quand ses amis passeront leur permis et pas lui. Quand il se sentira gamin alors que ses amis seront presque des hommes.

tout ce que je peux dire c'est que les enfants dits "précoces" ,je trouve que c'est la vraie galère... Car finalement ils ont souvent du mal à trouver "leur" place.
en avance dans les études, mais ensuite en décalage sur le plan émotionnel comme le disait Emma.

Bref ... quelle tuile globalement ces histoires de précocité...

les test de QI ???? boff
moi j'ai aussi un QI légèrement supérieur a la moyenne, mais je n'ai pas sauter de classe...par contre il est vrai que je faisiait +mure que mes camarades...mes doc a dit que ça pouvait venir du fait que je suis l'ainée et que mes parent ont divorcé et mon tresponsabilisé très tôt .....
patiente peut être un peu pour vois l'évolution , il est encore bien jeune et un classe d'écartr ça compte a cet age là !!!!
mais en tant que maman je suis sure que tu prendra la bonne décision

on n'en a déjà parlé en effet.
Je ne suis pas tout à fait d'accord avec MmeDoel.Perso, j'ai sauté une classe et ça ne m'a jamais posé aucun problème d'intégration, de maturité ou autre, ce n'est pas systématique je pense (évidemment, les exemples d'emma, avec 3, 4 ans de décalage, là c'est une autre paire de manches!).
Par contre, moi aussi, je trouve que c'est tôt pour prendre un telle décision. Tant que Raf se sent bien là où il est, je ne vois pas l'intérêt de le faire sauter une classe (et encore moins de le tester...). De même, pour Gabriel, je trouve ça vachement tôt pour prévoir de telles choses!
Mais l'ayant vécu, si ça s'avère "nécessaire", je n'ai rien contre le fait de sauter une classe.
Et puis, avoir des facilités à l'école (tant qu'on ne s'ennuie pas) ça permet aussi de plus s'investir dans d'autres domaines (artistique, sportif....) ou d'aider les autres en classe, ça peut être sympa

Ah ben c'est évident que je patiente
il n'est même pas encore question réellement de tout cela
je partage juste une discussion entre l'instit et moi d'hier

enfin disons que là effectivement il a deja sauté une classe puisqu'il est en 1ere maternelle alors qu'il devrait etre en acceuil, et sincèrement ça a été tout bénéf pour lui, en fin j'espère

( au fait : on peut sauter des classes sans être un enfant précoce aussi hein... )( pour ma part plus haut je parlais vraiment de la "précocité" pas du fait de sauter ou non une classe )