Le cartable numérique.

J'ai cru à une blague de début avril ce matin quand un chouette petit garçon m'a expliqué qu'il devait entrer en septembre en 6ème cartable numérique.

Le principe est simple. Dans un souci d'allègement des cartables, les enfants auront à la place un ordi portable qui contiendra tous leurs cours.

Vous seriez partants pour ce type d'enseignement pour vos enfants ?

(moi je serais extrêmement réticente, je crois, surtout dès la sixième, et en plus ça m'a fait rire parce que la maman m'a présenté les autres sixièmes à thème de l'établissement, privé, et en me parlant de la sixième arts et cultures, qui me parlait un peu plus elle à balayé de la main en disant "oh, ça les musées, pffff")

Réticente aussi, je suis une grande amoureuse du papier.
Mais quand je soupèse le sac de mon frère (1ère secondaire) j'ai mal à la main... Serait ptêt temps qu'ils se bougent un peu le fion pour alléger les sacs. Mon frère doit prendre avec lui tous ses cours du jour ok mais en plus toute la matière vue à ces cours depuis le début du trimestre, voire du semestre. Ça lui fait des classeurs remplis à raz plus des bouquins, c'est hyper lourd! Donc là à choisir entre un petit ordinateur et l'état du dos de mon frère je choisis l'ordi, mais faut pas déconner une solution intermédiaire existe.

vu que je développe des outils digitaux éducatifs, forcement j'aimerais que mes enfants testent. Ceci dit, les outils digitaux ne sont pas meilleurs en tout et cela ne doit pas exclure la lecture papier (ou la prise de note associée est meilleure). Donc oui tentée par l'expérience mais faire du 100% digital juste pour être dans l'air du temps est dangereux.

Gégé a écrit:

vu que je développe des outils digitaux éducatifs, forcement j'aimerais que mes enfants testent. Ceci dit, les outils digitaux ne sont pas meilleurs en tout et cela ne doit pas exclure la lecture papier (ou la prise de note associée est meilleure). Donc oui tentée par l'expérience mais faire du 100% digital juste pour être dans l'air du temps est dangereux.

Exactement pareil et je rajouterai que moi, ce qui me ferais peur, c'est le vol de l'objet..... en sois un cartable on ne le vole pas mais un cartable numérique....

Etant à fond dans l'informatique, les nouvelles technologies tout ça, j'aurai tendance à etre pour , mais je pense quand même que rien ne vaut la prise de notes à l'ecrit pour tout faire rentrer dans nos petits cerveaux.

Je serais pour dans le but de remplacer les manuels. Beaucoup moins si ça sert aussi à prendre des notes. Là, pour moi, rien ne vaut le stylo et la feuille.

Steph a écrit:

Etant à fond dans l'informatique, les nouvelles technologies tout ça, j'aurai tendance à etre pour , mais je pense quand même que rien ne vaut la prise de notes à l'ecrit pour tout faire rentrer dans nos petits cerveaux.

ca depend ce que tu veux faire entrer dans le petit cerveau; pour la date de naissance de tel ou tel personne ok l'ecrit est mieux si tu veux que l'éleve comprenne / se souvienne du systeme circulatoire des oiseaux alors les outils digitaux sont bien meilleurs. Donc clairement les deux doivent devenir complementaires

Crocodilette a écrit:

Je serais pour dans le but de remplacer les manuels. Beaucoup moins si ça sert aussi à prendre des notes. Là, pour moi, rien ne vaut le stylo et la feuille.

c'est aussi une question de génération, maintenant je prend mes notes prof sur ordi et ca s'organise en fait vachement plus facilement que sur des papiers

Oui, sans doute. quand je dis "rien ne vaut" ce n'est pas tant au niveau de l'efficacité que du contact avec le stylo et la feuille. Ça me semble indispensable de maîtriser ça. Et s'ils n'ont pas ce contact à l'école où ils passent la majeur partie de leur temps à se consacrer à ces activités, où l'auront-ils ?
Ça me rend un peu triste en fait d'imaginer que ça risque de tuer à petit feu ce rapport.

ah clairement le fait de savoir prendre son temps pour écrire, bien écrire, le fait que sur papier tu dois être soigneux, attentif pour ne pas rendre un torchon (alors qu'effacer est si facile sur ordi), ce sont des acquis hyper importants!!

Abi a écrit:

J'ai cru à une blague de début avril ce matin quand un chouette petit garçon m'a expliqué qu'il devait entrer en septembre en 6ème cartable numérique.

Le principe est simple. Dans un souci d'allègement des cartables, les enfants auront à la place un ordi portable qui contiendra tous leurs cours.

Vous seriez partants pour ce type d'enseignement pour vos enfants ?

j'ai pas d'enfant mais non je suis totalement contre

Gégé a écrit:

Steph a écrit:

Etant à fond dans l'informatique, les nouvelles technologies tout ça, j'aurai tendance à etre pour , mais je pense quand même que rien ne vaut la prise de notes à l'ecrit pour tout faire rentrer dans nos petits cerveaux.

ca depend ce que tu veux faire entrer dans le petit cerveau; pour la date de naissance de tel ou tel personne ok l'ecrit est mieux si tu veux que l'éleve comprenne / se souvienne du systeme circulatoire des oiseaux alors les outils digitaux sont bien meilleurs. Donc clairement les deux doivent devenir complementaires

oui voilà, c'ets ça en fait, il faut qu'ils soient complémentaires.

Je reste une grande fan du papier et du crayon ...

et je me demande dans quelle mesure tous les enfants y auraient accès ( moyens ? aides des parents ? )

Lina a écrit:

Je reste une grande fan du papier et du crayon ...

et je me demande dans quelle mesure tous les enfants y auraient accès ( moyens ? aides des parents ? )

normalement (enfin ici) c'est l'école qui fournit le materiel informatique necessaire.
et si les parents n'aident pas avec l'informatique, autant que l'ecole le fasse car dans leur vie prof les gosses en auront besoin à fond de toute facon...

Quand je vois les budgets très, très limités que je reçois dans mon réseau ....

S'il n'y avait pas les fêtes scolaires pour arrondir les angles et mettre du beurre dans les épinards , on en serait toujours au matériel des années 50

perso, ça me fait peur que ça remplace tout à fait l'écrit "traditionnel". Il me semble qu'il y a des bases à acquérir d'abord avant de passer à l'ordi, de la même anière que la maîtrise du calcul mental et écrit est indispensable avant de passer à la machine.

la prof de lycée pro dit:
alélhuia!!!!!! ils pourront plus oublier leurs bouquins et leurs cours/cahiers!!!!
ni dire que le sac était trop plein pour y ajouter le matos de dessin! et enfin chacun pourra avoir devant le nez les images/textes dont je parle et on pourrait faire de l'interactif!

mm si l'informatique ne fera pas tout, cé quand mm un chouette outil, surtout mixé avec d'autres techniques!

et finito les élèves qui croulent sous les cartables parce que chaque prof veut 2 bouquins et 3 cahiers!

Je dirais que je suis contre les 2 premières années, ou ils doivent acquérir l'écriture, le graphisme...

Ensuite pourquoi pas, tout en gardant (ou créant) des cours d'écriture pure, juste pour le plaisir d'écrire.

Parce que leurs cartables c'est une horreur quoi! Celui d'Elisa il est blindé, lourd à mort + un sac cabas remplit de fardes!

Katja a écrit:

Celui d'Elisa il est blindé, lourd à mort + un sac cabas remplit de fardes!

purée c'est honteux
Tu t'es déja amusée à peser tout ce que ta fille doit emporter et comparer ça à son poids? ma mère l'a fait en mon temps(pourtant j'avais pas de cabas à coté) et c'était déja honteux. On est 20 ans plus tard rien n'a changé.... pfffffffffffffff.... alors rien que pour ça je me dis pourquoi pas le cartable numérique, à voir dans quelles conditions. A mon avis l'élève ne se passe pas intégralement de cahiers, enfin j'espère.

fée-et-rit a écrit:

la prof de lycée pro dit:
alélhuia!!!!!! ils pourront plus oublier leurs bouquins et leurs cours/cahiers!!!!
ni dire que le sac était trop plein pour y ajouter le matos de dessin! et enfin chacun pourra avoir devant le nez les images/textes dont je parle et on pourrait faire de l'interactif!

mm si l'informatique ne fera pas tout, cé quand mm un chouette outil, surtout mixé avec d'autres techniques!

et finito les élèves qui croulent sous les cartables parce que chaque prof veut 2 bouquins et 3 cahiers!

entièrement d'accord...je dirais que ce système me parait dangereux dans les petites classes (pour le primaire) où les bases doivent être acquises et maîtrisées avant de passer au pc mais pour le reste quel soulagement!!!!! ça pourrait être une telle aide pour eux comme pour nous!

en mm temps cé pas dans les petites classes qu'ils ont des gros sacs au contraire! donc à la limite ça serait + lourd de leur faire porter mm un PC ultra portable que leur sac!
sans parler que le pc cé quand mm un objet "de grand hein", je veux dire par là sérieux et fragile, donc en effet déjà rien que pour ces raisons ça me parait malvenu chez les petiots!

Fée je ne sais pas pour la France mais en tout cas ici même en "petites classes" (la primaire je suppose) les cartables sont vachement, vachement trop lourds, bien plus qu'un pc portable en tout cas.

Je confirme, Sarah à un cartable qui pèse 1 tonne.

Quand j'étais gamine, ma mère avait pesé mon cartable qui atteignait régulièrement la dizaine de kilos...

Je pense qu'il y a aussi matière à réflexion de la part des écoles concernant le poids des cartables. Dans l'établissement où je travaille les petites classes (12/14 ans) ont des classes spécifiques. Comme ils ne changent pas de local ils peuvent y laisser les affaires dont ils n'ont pas besoin. Ensuite on a un système de casiers comme on peut le voir dans les films américains et les élèves gèrent alors leur matériel en fonction des besoins à l'école/à la maison. Donc pour moi le cartable numérique serait l'idéal pour éviter les pertes et oublis et pour motiver les élèves...Je pense aussi que ce serait une sérieuse aide pour les enseignants (matériel disponible, couleurs etc) par rapport aux tonnes de photocopies que nous aussi nous trimballons